感謝您把孩子交給我們幼兒園,我們不能保證孩子在幼兒園「毫髮無損」

1

對不起,

我們不能保證孩子在幼兒園「毫髮無損」

 

「老師,為什麼我的孩子受傷了?」

「老師,能保證以後不再發生類似事件嗎?」

 

每次帶孩子們戶外活動時,最怕孩子會受傷,孩子跑著跑著摔倒了,當老師的心瞬間會緊緊的揪在一起,既擔心孩子,又擔心家長埋怨,真想受傷的那個人換成老師自己。

 

我們儘力給幼兒安全的環境,戶外前檢查場地,外出時反覆講解遊戲規則,不敢讓孩子離開自己的視線,但是有時候真的無法預知,孩子在玩耍時下一秒會發生什麼,不經意間的摔倒,不小心的碰到。

 

 

理解的家長會說:沒關係,小孩子很正常,在家也淘氣。

不理解的家長會說:你們老師怎麼看的,為什麼受傷了

 

我們鞠躬道歉,只能一直說對不起。親愛的家長,原諒我們無法給予一個「毫髮無損」的承諾。但是作為幼兒教師,我們始終都有一顆寧願自己受傷,也不願讓孩子受傷的心。

 

希望您能給予我們多一些理解,我們會更願意堅守在這個崗位,有信心的走下去。

 

2

對不起

我們不完美,請多包涵

 

我們不夠完美,但是卻把自己的身心全部放在了每一個孩子身上,歡聲笑語充滿了整個樂園,我們不夠完美,但把孩子的奇幻世界,編進了一個個有趣的故事裡。

 

我們也有心情不好的時候,也有生病的時候,但是我們依然每天微笑著工作,依然每天都像媽媽一樣的對待孩子們。哭了,我們抱著、哄著;困了,我們拍著他們入睡,直到胳膊已經麻木。我們竭盡全力的讓他們開心、快樂,我們愛的第一個孩子從來不是自己的孩子。

 

3

對不起

沒有及時回復您的消息

 

早上大家還在呼呼大睡的時候,我已在幼兒園開始忙碌著整理班級衛生,為小朋友們準備毛巾和水杯,準備晨間活動的器械,準備迎接小朋友的到來。

 

當您問我今天孩子還好嗎?也許我正在組織教學活動。

當您問我今天孩子吃飯怎樣?也許我正在看護孩子們午睡。

當您問我今天孩子拉臭臭了嗎?也許我正在參加教學研討會。

 

親愛的家長,沒有及時回復您的消息,對不起,在回復消息和為孩子服務之間,我只能優先選擇孩子。

 

4

對不起

不能保證孩子成才

 

「老師,孩子的教育靠你了」;

「老師,多費心,我們就指望你了」。

 

看到您滿懷期待的目光,總是有些不忍心去打斷。

 

作為一名幼兒教師,我深知教育者肩上的責任和義務,一個民族的未來在孩子身上,一個家庭的希望在孩子身上,我們肩負著孩子的未來,托起孩子的明天,不願辜負每個期待的目光,可是心底里還是有些仿徨,怕拼盡全力,也無法保證孩子的未來。

 

親愛的家長,對不起,請原諒我的「無能」,教育好孩子真的不能只依靠老師的力量。

 

因為幼兒教育是一個極其複雜的課題,它需要家園聯起手來,共同幫助孩子成長,所以當您把孩子小手交給我時,我會盡我所能去教育他、引導他、呵護他,在園的教育方面不讓您有任何後顧之憂。

 

致家長

 

陪伴是最長情的告白

 

 Year by year

 

家長與老師配合得越好——

孩子的教育就會越順暢!

 

家長與老師溝通出現問題——

就有可能讓教育的效果打折!

 

今天我們想和家長朋友們,

來一場充滿儀式感的浪漫約定……

 

——全體幼師們

 

01

 

從今天開始,無論順境還是逆境我們都要不猜忌、不懷疑,彼此信任,坦誠相見。

 

作為老師,我們信任孩子,深信每個孩子,都有他的獨特之處,我們也信任家長,從未懷疑過家長對孩子深情的愛。所以也請家長信任我們,就像我們信任您和孩子一樣。

 

在這個日新月異的時代,教育之路充滿著各種不確定性,我們一直都在不斷探索,砥礪前行,如果我們有任何不足、不當之處,請您不必糾結,直接指出我們的問題,對於教育工作,有任何建議和想法,也請您不要猶豫,大可和盤托出。

 

當然,我們也會開誠布公地和您探討家庭教育中的種種難題,共同研究解決育兒問題的最佳方案,因為我們深知——唯有老師和家長之間彼此信任、坦誠相見、開誠布公,才能給孩子最好的教育。

 

02

 

從今天開始,無論喜悅還是悲傷,我們都要不糾結、不猶豫,相互理解,保持溝通,作為老師,我們願意和身邊的每一位家長成為好朋友,我們渴望和家長保持最緊密的溝通,在溝通中,彼此掌握孩子的最全面信息。

 

老師會仔細觀察、認真留意,孩子在幼園校里的全部狀態,並把最真實的情況反饋給家長。同時,孩子在家庭中的表現,還需要家長提供詳實的信息,園校和家庭的全方位配合,是讓孩子健康成長的先決條件。

 

只要我們保持彼此順暢的溝通,就沒有解決不了的育兒難題。

 

03

 

從今天開始,無論輕鬆還是困難,我們都要不嫌棄、不放棄,相互配合,彼此扶持。

 

作為老師,我們願意,陪伴每一位孩子的成長,我們也願意,成為家長朋友的育兒助手,幫助家長科學育兒、合理育兒。

 

家庭教育是園校教育的重要環節,家庭教育是基礎教育,更是終身教育,對於孩子來說,有時受家庭成員的影響遠遠大於老師。

 

教育界有一個著名的「5+2=0」的理論,孩子在園校五天學會的東西,可能周末兩天的時間就失效了 ,孩子好習慣的養成與規則的建立,離不開家庭環境的配合和支持。

 

04

 

從今天開始,無論意見分歧還是統一,我們都要不掩飾、不迴避,彼此響應,相互鼓勵。家庭教育和校園教育,如果不能保持一致性,就會讓孩子處在矛盾中,無所適從。

 

孩子沒有明確的方向和目標,最終只會對待老師是一種狀態,對待家長是另一種狀態。面對這樣的情況,老師和家長,都難以清楚地認識、了解孩子,又如何能夠真正地教育好孩子。

 

老師和家長保持教育的一致性,統一立場、統一方向、統一標準,對孩子的教育才能發揮最大的效果。

 

said:

雅斯貝爾斯(著名哲學家)

「教育是一個靈魂喚醒另一個靈魂」,一個善意的靈魂,必定會喚醒另一個善意的靈魂,幼兒園的世界簡單又單純,讓孩子健康成長,讓家長放心安心,是幼兒園每個人內心深處最大的渴望。