幼兒園超流行的「肅靜遊戲」，五分鐘搞定鬧騰孩子！

幼兒安靜的時間超不過2分鐘？來試試「肅靜遊戲」吧，輕鬆拯救幼師的耳朵！

 

閉上眼睛想象一下，一個班三四十人，每人說一句話就夠老師受得了。這一點幼兒老師更有體會，全都是些半大不點的孩子，如果把一屋子孩子形容成一群小麻雀的話，真是一點都不為過。

 

當然，班級的「混亂場面」也可以得到控制，即老師通過命令讓幼兒不再說話，保持安靜。但是在強制過後，有可能會恢復到原來的無秩序狀態，這種情況也會不斷地重複。

 

誰來拯救幼兒老師的耳朵！

 

我們在這裡向各位幼兒老師們推薦目前很流行的「肅靜遊戲」，讓孩子五分鐘內就能安靜下來。

 

 

★ 基本遊戲練習方式 ★

這個遊戲是肅靜練習的引導，教師應該根據適當的機會來進行提示。

 

●提示方法：

小組提示或團體提示。

 

●基本操作：

1. 教師小聲說：「雙腳併攏，後背挺直，慢慢地坐在椅子上，手放在膝蓋上。」 「閉上眼睛，直到老師說張開為止。」

2. 「聽到了什麼聲音呢？靜靜地聽，聽到了要記在心裡」。

3. 「聽到老師說張開后，眼睛輕輕張開。」

 

●興趣點：

1. 寧靜。

2. 外界的種種聲音。例如，車聲、人說話的聲音、擴音器的聲音、鳥的叫聲、雨滴的聲音等。

3. 自己的心跳聲。

 

●遊戲目的：

1. 增強自我控制能力。

2. 培養耐心。

 

●注意事項：

在做肅靜遊戲以前，一定要讓幼兒能充分地控制內心，也就是說做完日常生活教育練習的基本動作后，能對所有的日常生活教育有充分的了解，產生過反覆地自發練習，能準確表達想法。

 

●延伸活動：

1. 用手指數自己的脈搏和心臟跳動的次數。

2. 教師低聲逐一叫孩子的名字，被叫到的小朋友輕輕走到教師身旁，握握手。

3. 利用機會，可作為避難訓練的引導方法。例如，敵人來了，不要出聲。

 

 

★ 遞進遊戲練習方式 ★

 

●提示方法：

小組提示或個人提示。

 

●適用幼兒：

熟悉肅靜遊戲的兒童。

 

●準備工作：

根據提示，準備必須的道具。

 

●基本操作：

不發出聲音：

1. 輕輕放桌子、椅子。

2. 跟老師後面輕輕的走。

3. 從椅子上面站起來。

4. 準備餐桌，輕而迅速。

 

●聆聽聲音：

1. 鈴聲。

2. 時鐘聲。

3. 樂器的聲音。

 

●不發出聲音的遊戲：

1. 比比看誰先笑。

2. 比比看誰先眨眼。

 

●興趣點：寧靜。

●錯誤控制：有聲音。

●直接目的：理解寧靜的好處。

●間接目的：專註程度，調整自己的動作。

●注意事項：教室混亂時，可以進行肅靜練習，逐漸加長練習時間。

 

★結語★

 

教師要盡量自行設計一些日常工作來豐富孩子們的園中生活。例如，穿珠子、編織的工作等，培養孩子的獨立、自信與專註，發展他們的社交協調能力以及邏輯思維能力。

 

進行日常生活教育時，教師要特別注意細小動作的演示，從一開始就培養孩子擁有良好的生活習慣，不斷地叮嚀、鼓勵他們多加練習，並適當地給予指導，以愛心與耐心來輔助他們成長，真正地做到使孩子「由自信產生能力，再由能力創造更強的自信」。