最好的家教就是家長做好自己！

　　近期，一篇「我的媽媽只有8歲」的文章傳遍微信朋友圈。當媽媽的那個人，她年齡可能不小，但作為「媽媽」的年齡，卻是從生了小孩后開始計算的。在如何做父母這個方面，大家都是一邊做、一邊學的。我們家也一樣。

　　家長不要苛求孩子事事爭先

　　兒子出生於上世紀八十年代，那時我們在縣城工作。由於兩人都要工作，兒子從2歲多就被送到單位的託兒所。整個學齡前，兒子就只學會了一首兒歌「小白兔」。

　　果然，如大家擔心的那樣，兒子「輸在了起跑線上」。小學入學后，由於「底子薄弱」，兒子一度落後於同學。小傢伙也愛面子，回到家就哭。幸虧他媽媽是小學老師，知道如何安撫、指導和激勵他。慢慢地，兒子適應了小學的節奏，學業也就不再是什麼大問題了。

　　初中二年級，一天孩子媽媽參加家長會回來，詢問兒子是否需要有經驗的老師來給他補一下作文，因為他的作文相對於其他科目，比較弱一些。兒子表示不必了，他自己好好寫就行了。

　　我拿過孩子的作文本，連續看了幾篇，大都是記敘文，覺得文筆還算流暢，敘事中夾帶著一些跟他年齡階段完全一致的認識和感想，並無什麼彆扭之處。

　　我就勸她媽媽「不要著急，孩子閱讀量不小，而且閱讀面很寬，寫作方面應該不會有大問題。」果然，到了初三階段，孩子的作文水平提高不少，常常被老師選作範文。

　　不知不覺間，孩子上了高中，在我的學校。有一次，他的歷史老師來找我：「王老師，您看看您兒子給我寫的歷史作業！」言外之意，就是希望我幫她教育兒子，要他認真學好她教的歷史學科。

　　我接過作業本一看，還好，只是字跡比較潦草。我跟歷史老師說：「你就知足吧！他一個自學數理化三科競賽的孩子，還記得給你寫歷史作業，就已經不錯啦！」我也不知道這話對年輕老師是否造成了傷害，反正我那時的確是那樣想的。有所為，必有所不為，孩子同時學那麼多學科，不可能科科追求優秀。

　　家長是孩子各方面的榜樣

　　父母，是孩子的第一任老師。師者，模範也。作為農村出身的父母，我們對於自己的工作機會珍惜有加，不敢大意造次。我們從來沒有覺得工作多，認為那都是正常的生活。我們也從來沒有覺得「把時間都用在了別人孩子身上，虧欠了自己家的孩子」。在家裡，我們家長做好自己的事情，孩子也就努力做好他該做的事情。

　　那麼，兒子在家時都做些什麼呢？主要是閱讀。說來慚愧，在指導孩子閱讀方面，我倆似乎並沒有做過具體規劃，孩子也是幾乎拿到什麼就讀什麼。除了適合他年齡段的科普、文學和外語類，我們訂閱的《讀者》、《青年文摘》他也看，甚至《家庭》、《知音》、《故事會》也看。總之，兒子就是開卷有益，無拘無束地閱讀。

　　家長熱愛生活，孩子也就不會厭惡學習；家長喜歡自己的工作，孩子就也喜歡他的工作——學習；家長堅持不斷地學習、進取，孩子自然就懂得學習是他的生活內容。做不好，內心裡就會過意不去。耳濡目染、潛移默化、潤物無聲，這些辭彙所描述的，也許就是這樣的情景。

　　果斷拒絕孩子的無理要求

　　我們老家有一句老話「吃飯穿衣亮家當」，這句話的意思是家庭經濟狀況決定了家庭的消費水平。我們一直認為，自己處於什麼樣的家庭經濟狀況，必須讓孩子從小就知道，並切身體驗。

　　孩子小學時期的一個暑假，我們幾家人一起去青島海邊遊玩。景點小攤上有賣寵物小海龜的，很貴，兒子看到了，想買一隻玩，就跟他媽媽提出要求，結果被他媽媽一口回絕了。

　　於是，兒子哭鬧起來，賴著不走了。有朋友就出面勸解，「要不我來出錢給孩子買一隻吧！」愛人堅決地不準買，並且告訴兒子，「你不走，你自己能夠找到回家的路就好。」隨後，愛人招呼大家頭也不回地就走了。孩子看哭鬧並不奏效，也就無奈地跟在隊伍後邊離開了。

　　我們家不是不給孩子買玩具，但不會是他想要什麼就都去買。我們要讓兒子明白什麼要求是正當的，可以得到滿足的；什麼要求是過分的，不能得到滿足的。

　　有一句流行的話，「最好的家教，就是家長先做好自己」。其他的事情，順其自然就好。我覺得，這就是我們家對孩子教育的真實寫照。

　　作者：王篤年（北京市十一學校）