小學數學竟可難倒百萬人?你認為題目答案是什麼呢?

很多人最不喜歡的學科是數學,尤其是遇到難題,完全沒有做題思路。定理很多,計算題多,一不小心就算錯了。國小四年級的課本就有教的,但是以下這道題目,卻難倒全球百萬人,連一堆日本、美國的大學生都答錯!那麼你覺得,答案到底是什麼呢?一起來看。

 

 

6÷2(1+2)這個算式,在全球引起頗大的爭議,目前尚未得到共識,因為主要答案有兩種。

1.   6÷2(1+2)可以看成6÷[2×(1+2)]大括號要先算,便會得到6÷[2×3]。

6÷[2×3]

2.   6÷2(1+2),()前面省略了乘號,所以完整算式為6÷2×(1+2)。

小括號要先算,所以會得到6÷2×3。

6÷2×3

這個題目的關鍵為括號那個部分,到底可不可以省略第一個2後面的運算符號,也就是說,小括號前面是否可以省略乘號?

有老師認為,括號只表示括號內1+2的和,不能表示括號與前一個數字的關係,所以題目本身就有問題。

小編自己是記得,十幾年前上小學時,老師是說括號前面的乘號可以省略呀~不知道大家對於這道題目有什麼想法呢?

 

 

這個題目要求移動一根火柴,讓等式成立,題目的難度真的不小。很多成年人的做法是多次嘗試,試的過程中,說不定就有了思路,可以想出來正確答案。

小學生做這類題,難度比較大,不容易找出答案。有的小學生甚至找出火柴,通過擺放,獲得答案。雖然比較耗費時間,但是能得出答案,擺火柴也是一個做題方式。

 

 

如果學過三元一次方程,這道題目就非常簡單了。但是小學生學的數學比較簡單,只有加減乘除,用圖案代替x、y、z,小學生也會做題目了,也讓孩子可以輕鬆解出答案。

對於小學生,這道題目的難度並不大,但是需要注意加號和乘號,不要粗心,看清楚再作答。

 

 

題目要求很簡單,但是難度可不小,只能畫一條直線,小編想了很多情況,都無法分成兩個三角形。

小編問了一個表妹,她是一個五年級學生,她的一句話點醒了我。其實,我的思想已經被禁錮了,我只知道畫一條線,卻沒有考慮線的粗細,如果將右上角的斜線距離變成一條線的粗度。

 

那麼,就可以輕易地畫出來兩個三角形。這個思路確實難以想到,不過,小學生的腦洞比較大,可以想出來。